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无家可归的学生

GCA通过提供具体的支持和物资,以帮助他们的教育中无家可归的学生的教育参与。一个“无家可归”的学生是任何学生谁缺乏一个定点,定时,和充足的夜间居所。这可能意味着,一个孩子分享其他人的住房因住房或经济困难的损失;住在汽车旅馆等等,由于缺乏其他居所;是住在紧急或临时住所;或正等待寄养安置。如果你正在经历无家可归,并需要帮助,请联系我们的无家可归的联络员,克里斯蒂皮尔斯(cpierce@georgiacyber.org)或chasity矿工(ccollier@georgiacyber.org)。

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无家可归的儿童和青年的定义

永利彩票投注网站(GCA)采用作为麦金尼 - 文托无家可归的教育法规定无家可归的儿童和青年的联邦定义。麦金尼 - 文托无家可归的教育法案下,无家可归的儿童和青年的定义是谁缺乏一个定点,定时,和充足的夜间居住的个人。

无家可归的儿童和青少年:

  • 暂时分享其他人的住房因房屋的损失,经济困难,或类似的理由
  • 住在汽车旅馆,饭店,或露营地,由于缺乏足够的替代住宿
  • 住在紧急避难所
  • 被遗弃在医院
  • 有一个夜间住所是公共或私人场所不适合或通常用作人类经常睡眠设施
  • 生活在汽车,公园,公共场所,废弃的建筑物,简陋的房屋,汽车,火车,或类似的设置
  • 是谁被遗弃离家出走的儿童或儿童

如果符合上述定义流动儿童和无人陪伴的青年(青年不是在家长或监护人的人身监护权)可被视为无家可归。无家可归的状态与家长合作,共同确定。在举目无亲的青年的情况下,无家可归的状态与举目无亲的青年和当地教育机构/区联络合作确定。

监控

如在小区手册概述,家庭被指示与他们的家庭支持联络(或直接无家可归者联络),如果他们无家可归。此外,有关无家可归教育信息的发送出去 家长通讯。必要时,教师通过GCA的内部数据系统(无限校区)是指学生无家可归者联络。无家可归者联络/学校社工回顾了无家可归的学生名单和地址的任何无家可归的学生的需求。学校社会工作者密切配合与教师,保证住宿都是为了解决学生的无家可归状态(额外的支持,延长期限,运输测试等)。同时,根据需要,无家可归者联络会与业务经理和头衔,我导演见面跟进可能要求的任何额外服务。所有GCA父母在小区手册,这是在新学年开始时发出通知的麦金尼文托无家可归的教育服务。此外,该信息被放置在 家长通讯 和GCA网站上的家庭。

争议解决

书面通知将被提供给无家可归的青少年和他们的家庭时,在原籍学校无家可归的儿童或青少年的入学和继续是不可行的。如果争议于所述确定的出现是由于,必须使用下面的方法:

水平,我呼吁 - 无家可归联络:

  • 父母或无人陪伴的青少年可以在通过电子邮件或书面填写纠纷解决形式提交申诉请求提交争端解决与地区无家可归者联络的请求。
  • 在一个工作日内,无家可归者联络会考虑所有相关文件,并就上诉的决定。无家可归者联络会通知确定的父母或监护人书面形式。

二级上诉 - 学校或其指派负责人:

  • 父母或无人陪伴的青少年可以提出上诉的水平我决定到学校的校长或学校指定的人的头上。 (指定人应比该地区的无家可归者联络其他人。)用于二级申诉请求必须以书面形式或通过填写纠纷解决形式提交。
  • 学校或指派的负责人将提供有关与支持证据和学校内或指定的收到申诉之首的三(3)个工作日的原因书面形式向家长或孤身青年二级上诉的决定。
  • 争议解决形式的副本,与二级作出书面决定一起,是与该地区的无家可归者联络共享。
  • 如果父母或无人陪伴的青年在II级作出的决定不服的,父母或无人陪伴的青少年应通知区的他们的意图的无家可归者联络,学校内或指定人的书面决定的头两(2)个工作日内进入第三级。

III级上诉 - 教育佐治亚州:

  • 区长或指定应转发在五年内被通报(5)个工作日内所有书面文件及相关的文书工作的审查法律服务gadoe部门父或无人陪伴的青年想呼吁的水平决定II。
  • 投诉到gadoe必须在以下两种方式之一进行:
  1. 书面形式,并由投诉人签署
  2. 或者通过部门的网上投诉处理的电子形式提交: http://programcomplaint.doe.k12.ga.us/everestwebportal/webform.asp
  • 教育接触的佐治亚州:

埃里卡格伦,授予项目经理

电话:404.651.7555,传真:404.344.4526

电子邮件: eglenn@doe.k12.ga.us

非英语国家的无家可归的年轻人

英语学习者(ELL)和无家可归的学生在全校筛选标识下的想法的孩子找到登记的过程中查询(CFQ),为有效地服务于这些学生的目的。 GCA将立即报名参加的学生,即使孩子或青少年缺少通常所需的登记记录。记录将立即从以前的学校要求。此外,请下列文件父/学习教练来完成:

  • 学生居留形式
  • 誓章失踪招生文件
  • 护理人员授权书

学生一旦被确定,基于学校招生协调员立即提醒无家可归联络。

对于翻译成非英语无家可归的青少年和他们的家庭的过程:

  1. GCA的工作人员要求一名翻译。 
  2. 标题III协调员批准了一位翻译的需要
  3. 一旦获得批准,GCA人员通过认证的语言国际要求的翻译。
  4. 文件正在使用谷歌文档翻译翻译。
  5. GCA还使用程序 办理 帮助与沟通。

永利彩票投注网站的职责

芭芭拉·史蒂文斯,GCA的地区无家可归者的联系,404.334.4790,分机。 971或 bstevens@georgiacyber.org )。这个位置的重点支持学生和家庭与任何社会服务问题。

  • 确保无家可归的情况下,儿童和青年被确定
  • 确保无家可归的学生报名参加,并有充分和平等的机会在学校取得成功
  • 通知家长,监护人或教育的青年和家长参与机会
  • 张贴的教育权公告
  • 提供儿童,青少年和家庭转介到医疗,牙科,心理健康,药物滥用,住房和其他服务。
  •  通知家长,监护人,或运输服务青年

认定为无家可归的学生有资格

  • 报名参加学校立即带或不带如病历,居住证明,或学校记录典型文档
  • 继续在原学校或在区一所公立学校入学,他们被暂时安置
  • 可行的情况下,运送到原籍或学校的学校,他们将被录取
  • 参加所有的活动,学校的赞助商
  • 标题我服务
  • 不用担心受到歧视的服务
  • 收到提供所有学生的所有其他教育和补充服务
年度审核日期:2018年7月17日

政策

这是董事会的政策,以确保无家可归的儿童和青少年提供平等接受其教育计划,有机会见面的永利彩票投注网站学术水平相同的具有挑战性的状态,不分开的他们无家可归状况的基础上,而不是歧视他们无家可归的基础上。

类似服务

每个无家可归的儿童或青少年应相当于提供给其他学生在学校等服务所提供的服务:

  • 运输服务
  • 对于该儿童或青年符合资格标准,如英语作为第二语言(ESL)教育服务或特殊的教育计划
  • 对于节目“危险”的学生
  • 对于有天赋的学生计划
  • 学校营养计划
  • 标题我服务
  • 之前和之后的学校课程

在虚拟学校的类似服务实例

  • 总线传递到/从学校郊游
  • 笔记本电脑
  • 无线网卡
  • 计算机纸,墨
  • 在老师的可用性更高的灵活性支持
  • 电话卡联系老师和管理
  • 预付邮资必要为学校的任何邮件

专业为客户开发的所有学校工作人员

学校的所有管理人员,教师和员工将在标识,服务和必要的灵敏度与无家可归的儿童和青少年打交道时提供专业发展。所有确定或怀疑无家可归的儿童和青少年将被称为学校的无家可归者联络。

专业发展提供了关于2017年2月27日,并在整个夏季持续。

克里斯蒂皮尔斯

克里斯蒂皮尔斯
Homeless, Foster Care, & Migrant Liaison

chasity矿工

chasity矿工
Homeless, Foster Care, & Migrant Liasion

教育接触的佐治亚州:

埃里卡格伦
贷款方案
电话:404.295.4705
传真:404.344.4526
电子邮件: eglenn@doe.k12.ga.us

投诉:

投诉教育的永利彩票投注网站部门必须在以下两种方式之一进行:

  • 书面形式,并由投诉人签署

要么